Kinderen en jongeren

Hulpvragen voor kinderen en jongeren

  • Het zelfvertrouwen vergroten.
  • Minder faalangstig zijn.
  • Het leren (h)erkennen, reguleren en/of uiten van emoties.
  • Het vinden van regelmaat, ritme en structuur.
  • Contact leren maken en onderhouden met leeftijdsgenoten en volwassenen
  • Verwerking van verlies en/of ingrijpende gebeurtenissen.

    • Soms kan het zijn dat de hulpvraag, voor jou of uw kind, nog niet duidelijk is. Dit geeft niet. De therapeute gaat samen met het kind of de jongere onderzoeken welke hulpvragen op dat moment het belangrijkste zijn.


    Inhoud van een behandeling

    Wanneer de hulpvraag concreet is, wordt er gekeken of het kind/de jongere individuele behandeling nodig heeft of dat hij/zij op korte termijn geplaatst zou kunnen worden in een groepstherapie.

    Tijdens een behandeling van deze doelgroep worden er vele methoden en werkvormen ingezet om het doel van de behandeling te behalen. Er kan gewerkt worden met: improvisatie, lievelingsrollen, theaterteksten, korte teksten, rolwisselingen, tableau's, gedichten, ect. Tijdens de groepstherapie kan er gewerkt worden naar een eindproduct. Te denken valt aan een toneelstuk dat kan worden opgevoerd voor betrokkenen.
    De behandeling heeft vaak een duidelijke opbouw en de interventies van de therapeute worden afgestemd op het kind/de jongere.
    In overleg kan er contact worden gehouden met de school of IB-er van het kind/de jongere.


    Welke begeleiding en behandelingen worden aangeboden door Acta Elementus?
    Door op de tussenkopjes, bovenaan deze tekst, 'begeleiding', 'individuele therapie' en 'groepstherapie' te klikken, kan worden gelezen welke vormen van begeleiding en behandeling worden aangeboden door Acta Elementus.

    Image