De vaktherapeute

afb.: Leandra van der Burgh

Als geboren en getogen Twentse ben ik, Léandra van der Burgh, oprichtster en therapeute van Acta Elementus. Sinds maart 2011 ben ik weer woonachtig in Rijssen.

Als kind was ik creatief met alles: verf, potlood, papier, knopen, klei en wc-rollen. Elk voorwerp kreeg een ander doel. Na de HAVO van het voortgezet onderwijs besloot ik daarom Creatieve Therapie Drama te studeren. Tijdens deze 4-jarige studie kon ik mijn creativiteit uitten en voedden, leerde ik mezelf kennen en werd mij geleerd hoe ik mensen kan begeleiden en behandelen door middel van dramatherapie.
Na een korte stage op een school voor moeilijk lerende kinderen, koos ik ervoor stage te lopen bij een groot psychiatrische instelling in Duitsland. Binnen deze instelling werkte ik op twee verschillende afdelingen: de jeugdpsychiatrie en de forensische psychiatrie. Ik behandelde zowel kinderen met een gedragsproblematiek als ook (jong)volwassenen met een verslaving, een persoonlijkheidsstoornis, schizofrenie of eveneens een gedragsproblematiek.

Het fascineerde me om te zien hoe mensen met kleine stappen hun doel bereikten en hoe zij inzicht kregen in hun denken, voelen en handelen door middel van dramatherapie. Als therapeute bleef ik hierdoor enthousiast en gemotiveerd. Dit werkte vervolgens aanstekelijk richting de cliënten. Zo ontstond er een prettige werksfeer tijdens de sessies.

Het doel van het opzetten van mijn eigen praktijk, is de mensen in Rijssen-Holten en omgeving de kans bieden vaktherapie te volgen in een ongedwongen en open sfeer, zonder daarvoor op een lange wachtlijst te hoeven staan of kilometers te moeten rijden met de auto, bus of trein.
Een tweede doel van mijn onderneming is 'doen waar ik goed in ben': mijn ondernemersdrift en therapeutische kwaliteiten activeren, zodat ik mij nog meer kan professionaliseren als dramatherapeute.

Op langere termijn hoop ik mijzelf te kunnen specialiseren door het volgen van een nieuwe opleiding of cursussen en hoop ik mijn registratie voor dramatherapie te behalen; een traject van vijf jaar, waarin de therapeute zich verder ontwikkelt, door middel van intervisie, supervisie en nascholing.